计算机综合能力，以便更好地进行学术交流、技术文档撰写以及计算机辅助设计等工作。综上所述，复合材料与工程专业的学习内容涵盖了基础知识、专业知识、成型工艺及设备知识、专业技能以及综合能力等多个方面，旨在培养适应现代材料学科高科技化发展趋势的高级专业技术人才。
南昌航空大学的复合材料与工程专业在省内工科里算是有特色的，毕竟学校本身就有航空背景，这个专业跟飞行器制造、材料成型这些方向结合得比较紧。课程上会学高分子化学、材料分析、复合材料结构设计这些，实验课不少，动手能力练得比较扎实。
跨学科综合能力：鼓励学生具备跨学科的知识背景，如计算机科学、物理学、化学等，以增强其在复合材料与工程领域的竞争力。语言与计算机技能：培养学生的语言沟通能力和计算机操作能力，以适应现代科技发展的需要。
复合面料是由两层或更多层组成，其中一层是织物，通过粘合剂或组分层自身粘合性质紧密粘合在一起的面料。其复合工艺主要分为火焰复合、粘合剂复合、PUR热熔胶复合、泡棉机复合，特性如下：火焰复合工艺原理：主要用于将泡沫与其他材料结合。
复合面料是由两种或以上不同纤维或材料通过技术手段结合而成，兼具多种性能、舒适性及美观性的新型面料。其核心特点与应用价值如下：复合面料的构成与制造材料组合：由至少两种不同纤维或材料（如天然纤维、合成纤维、功能性膜层等）通过物理或化学方法复合而成。
复合面料的具体构成和特性如下：定义 复合面料，顾名思义，是由多种不同性质的面料通过一系列工艺复合而成的。它结合了不同面料的优点，以达到更好的性能和使用效果。面料组合 复合面料中的组成面料可以是天然纤维如棉、麻、丝、毛，也可以是化纤或其他合成材料。
芳纶增强材料：高性能的聚合物纤维，具有更高的强度和刚性，在航空航天、汽车、体育器材等高端领域有广泛应用前景。同时，它还具有优异的耐高温性能、良好的绝缘性和抗老化性。金属增强材料：将金属颗粒或纤维加入到基体中以提高强度和刚性，常见的包括铝基复合材料、镁基复合材料等。
碳基复合材料：以碳为增强相或基体，具有高强度、高模量和良好的热稳定性，常用于航空航天、体育器材等领域。此外，根据应用领域的不同，复合材料还可以进一步细分为常用复合材料和先进复合材料。
如用于制造航空发动机的热端部件；石墨基和碳基复合材料则因其优异的导电、导热和耐高温性能，在电子、冶金等行业得到广泛应用。增强材料种类：主要有玻璃纤维、碳纤维、硼纤维、芳纶纤维、碳化硅纤维、石棉纤维、晶须、金属等。
典型代表包括玻璃纤维增强塑料（GFRP）、碳纤维增强复合材料（CFRP）以及植物纤维复合材料。碳纤维的强度是钢的5倍，重量仅为钢的1/4，常用于性能车车身和新能源车电池盒；玻璃纤维则广泛应用于保险杠、内饰板等部件；植物纤维因其可再生性，逐渐被用于环保型内饰材料。
树脂基复合材料：以树脂为基体，如环氧树脂、不饱和聚酯树脂等。金属基复合材料：以金属为基体，如铝基、镁基复合材料。碳基复合材料：以碳材料为基体，如碳纤维增强碳基复合材料。陶瓷基复合材料：以陶瓷为基体，具有高硬度、高耐磨性和高耐温性。
根据基体材料的性质，复合材料又可分为金属基复合材料和非金属基复合材料。金属基复合材料如铝基、镁基等，具有较高的强度和刚性。非金属基复合材料如树脂基、陶瓷基等，则具有轻质、耐腐蚀等特点。 按增强材料的形态，复合材料可分为纤维增强复合材料、颗粒增强复合材料等。